目录
新技术与教育
ChatGPT对教育的挑战(笔谈)钟秉林;尚俊杰;王建华;韩云波;刘进;邹红军;王争录;3-25
高教治理
美国研究型大学引领区域协同创新的实践与范式转型苟鸣瀚;刘宝存;26-39
作为软实力工具的国际高等教育：一个案例分析及启示吴合文;石耀月;40-51
教育与经济
教育扩张政策与流动人口的教育收益率方超;52-63
高等教育与产业结构耦合协调及其经济效应——基于省级面板数据和空间杜宾模型的实证分析耿孟茹;田浩然;64-78
高教前沿
跨学科研究对学者科研产出的影响——以化学领域“杰青”学者为例孙娜;乔锦忠;79-92
终身教育立法的“政策之窗”何以开启——多源流理论视域下我国政策的走向蒋纪平;张义兵;满其峰;93-104
时论与争鸣
论文发表经历能提升博士生的科研能力吗——基于学科差异视角的实证考察蔡芬;谢鑫;张强;105-117
教育实证主义研究范式的赋魅与祛魅孔苏;王晓晓;118-127
全球化时代的大学发展形态多样化:高等教育内涵式发展的必由之路——评《当代大学发展形态与大学观比较研究》段世飞;2
塑就和了解中国大学校长能力指向的“学术窗口”——《中国大学校长如何治校:基于大学校长的访谈简析》述评周继良;128